Fachtagung des UDV am 22. November 2025

Die Fachtagung des Ungarischen Deutschlehrerverbandes fand am 22. November 2025 an der Philologischen Fakultät der Eötvös-Loránd-Universität in Budapest statt. Die Tagung stand unter dem Motto „Grammatik im DaF-Unterricht“.

Der Eröffnung, in deren Rahmen die Präsidentin des Verbandes und die Vertreter:innen der deutschsprachigen Länder und Kulturinstitute die Gäste begrüßten, folgten zwei Plenarvorträge.

Im Vortrag von Gabriella Perge (ELTE Budapest) wurden fachwissenschaftliche und fremdsprachendidaktische Kenntnisse dargestellt, über die DaF-Lehrkräfte hinsichtlich der Grammatik verfügen sollen.

György Scheibl (Universität Szeged) befasste sich in seinem Vortrag mit der Problematik der Genuskongruenz im Deutschen und mit den sich daraus resultierenden Herausforderungen für DaF-Lernende.

Im Rahmen der Herbsttagung wurde auch die diesjährige Generalversammlung durchgeführt.

Am Nachmittag fanden vier Workshops parallel statt, die jeweils einen Schwerpunkt des Tagungsthemas behandelten. Im Workshop von Tünde Sárvári (Universität Szeged) wurde den Fragen nachgegangen, wie sich Plurizentrik ohne großen Aufwand in den DaF-Unterricht integrieren lässt, welche sprachlichen Kompetenzen diesbezüglich im Zentrum stehen sollten und welche plurizentrischen Nachschlagewerke den Deutschlehrenden bei der Umsetzung des plurizentrischen Ansatzes eine Hilfe leisten können.

Rudolf Iványi (GERLA Nyelvoktatás) beschäftigte sich in seinem Workshop mit der syntaktischen Ambiguität, wobei die Fragen im Mittelpunkt standen, wie Mehrdeutigkeiten in der Sprache entstehen, wie sie sich erkennen lassen und welches didaktische Potenzial sie im Kontext der Grammatikvermittlung bergen. Im Workshop wurde weiterhin thematisiert, wie Ambiguitätsphänomene im Sprachunterricht sinnvoll eingesetzt werden können, um das Sprachbewusstsein und die Reflexionsfähigkeit der Lernenden zu fördern.

Bozena Berente und Sándor Trippó (Goethe-Institut Budapest) setzten sich in ihrem Workshop mit den Chunks auseinander und entdeckten mit den Teilnehmenden gemeinsam, wie feste Wortverbindungen und Satzbausteine gezielt eingeführt, geübt und gefestigt werden können, damit der Unterricht sprachhandlungsorientiert und lernwirksam gestaltet werden kann.

Eszter Kránicz (Kecskeméti Szakképzési Centrum Kada Elek Technikum) behandelte das Thema Grammatik im Kontext des Abiturs, wobei ein Band vorgestellt wurde, der 2025 erschienen ist und sich die Vorbereitung auf das Abitur im Fach DaF zum Ziel setzt. Anhand des Bandes wurde den Fragen nachgegangen, wie die grammatischen Kenntnisse sowie das Sprach- und Prüfungsbewusstsein der Lernenden am besten gefördert werden können bzw. wie die Lernenden auf ihrem Weg zu selbstständigem und kompetentem Sprachhandeln unterstützt werden können.