Fachtagung des Ungarischen Deutschlehrerverbands in Debrecen

Am 21. März 2026 fand die Fachtagung des Ungarischen Deutschlehrerverbandes unter dem Motto „Sprachen bewusst erlernen“ an der Universität Debrecen mit großem Erfolg statt. Der UDV organisiert seit 2024 seine Frühlingstagungen an einer Universität in Ungarn, an der DaF-Lehrerausbildung angeboten wird. Diese Initiative setzt sich zum Ziel, KollegInnen landesweit anzusprechen, zu unterstützen bzw. den Austausch und die Vernetzung zu fördern. Nach Pécs (2024) und Szeged (2025) konnte die Tagung dieses Jahr dank der herzlichen und gewissenhaften Arbeit der KollegInnen am Germanistischen Institut der Geisteswissenschaftlichen Fakultät der Universität Debrecen stattfinden. 

Der Begrüßung und den Grußworten der Instituts- und Fakultätsleitung (Andrea Horváth und Péter Csatár), des Goethe-Instituts (Sándor Trippó) und des Vorstandes des UDV (Gabriella Perge) folgten zwei Plenarvorträge, die sich mit unterschiedlichen Aspekten der Sprachbewusstheit befassten.

Im Vortrag von Erzsébet Pintye-Lukács (Universität Debrecen) „Die Relevanz der Sprachbewusstheit und Möglichkeiten ihrer Förderung im DaF-Unterricht“ ging es um die Relevanz der Sprach(lern)bewusstheit im Fremdsprachenunterricht, wobei nach der theoretischen Grundlegung die Ergebnisse einer empirischen Forschung dargestellt wurden, in deren Mittelpunkt die Fragen des bewussten Fremdsprachenlernens im schulischen Kontext aus der Perspektive der DaF-Lehrkräfte standen.

Der Vortrag von Péter Csatár (Universität Debrecen) „Übersetzen als Mittel der Förderung der Sprachbewusstheit im DaF-Unterricht” setzte sich zum Ziel, das Übersetzen als didaktisches Instrument zur Förderung der Sprachbewusstheit im Unterricht Deutsch als Fremdsprache darzustellen. Im Vortrag wurde anhand konkreter kontrastiver Beispiele gezeigt, inwiefern Übersetzungsaufgaben zur Entwicklung metasprachlicher Kompetenzen beitragen.

Das fachliche Programm wurde mit einer Werkstattarbeit fortgesetzt. Im Rahmen von drei Workshops wurde das Tagungsthema in die Praxis umgesetzt. Der Workshop von Sándor Trippó (Goethe-Institut Budapest) bot die Möglichkeit zur Teilnahme an einem spielerischen Spaziergang, wobei praxisorientierte kreative Aktivitäten erprobt wurden, wie außerschulische Lernorte in den Unterricht motivierend integriert werden können. Im Workshop von Eszter Gombos (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) wurden gemeinsam neue Wege entdeckt, wie Lernende im gymnasialen Bereich für die deutsche Sprache begeistert werden können. Der Workshop von Erzsébet Pintye-Lukács und Mária Törökné Molnár (Universität Debrecen) setzte sich zum Ziel, die Relevanz der Förderung der Sprachbewusstheit im DaF-Unterricht beim Umgang mit dem Wortschatz und der Grammatik hervorzuheben. 

Über das fachliche Programm hinaus hatten die Teilnehmenden die Möglichkeit, die neuesten Lehrwerke des Cornelsen Verlags kennenzulernen.

Die Tagung wurde vom Schaeffler Group finanziell unterstützt.

An der Tagung haben Studierende und Lehrende aus unterschiedlichen ungarischen Städten mit großem Interesse teilgenommen. Die Tagung ermöglichte einen fachlichen Austausch, den Ausbau von Netzwerken bzw. die Bereicherung des Lehrerwissens und zugleich des methodischen Repertoires von DaF-Lehrenden.